東方之日兮。彼姝者子、在我室兮。在我室兮、履我即兮。
東方之月兮。彼姝者子、在我闥兮。在我闥兮、履我發兮。
「東方之日」是詩經齊風裹我比較喜歡的一首。大概是一首情詩,描述一位美麗的女孩在詩人的家裏,詩人外出時,還想像著女孩在家裏的狀態:她的現在若站起,雙腳大概會正好踩在我曾留下足跡的地上吧!不僅描述出有一種情侶暫時分別、心中不住想念的感情,還透過腳部足跡的間接接觸,刻劃出甜蜜熱戀的親蜜趣味。
2026年4月4日 星期六
2022年4月25日 星期一
2021年3月31日 星期三
詩經‧國風‧齊風‧南山
南山崔崔、雄狐綏綏。魯道有蕩、齊子由歸。既曰歸止、曷又懷止。
葛屨五兩、冠緌雙止。魯道有蕩、齊子庸止。既曰庸止、曷又從止。
蓺麻如之何、衡從其畝。取妻如之何、必告父母。既曰告止、曷又鞠止。
析薪如之何、匪斧不克。取妻如之何、匪媒不得。既曰得止、曷又極止。
這大概是齊國人諷刺文姜外遇的詩。詩分四章,每章六句,而每章的節尾都在責難對婚姻的三心兩意。
葛屨五兩、冠緌雙止。魯道有蕩、齊子庸止。既曰庸止、曷又從止。
蓺麻如之何、衡從其畝。取妻如之何、必告父母。既曰告止、曷又鞠止。
析薪如之何、匪斧不克。取妻如之何、匪媒不得。既曰得止、曷又極止。
這大概是齊國人諷刺文姜外遇的詩。詩分四章,每章六句,而每章的節尾都在責難對婚姻的三心兩意。
2016年5月22日 星期日
2016年5月21日 星期六
詩經‧國風‧召南‧摽有梅
摽有梅、其實七兮。求我庶士、迨其吉兮。
摽有梅、其實三兮。求我庶士、迨其今兮。
摽有梅、頃筐塈之。求我庶士、迨其謂之。
這首詩以梅子做比喻,描寫待嫁女子的心態變化。先是自己還有很多選擇的空間,於是要求追求者須待良辰吉時迎娶;隨著選擇漸漸變少,要求也漸次降低,最後「迨其謂之」(「就等你說句話了」),幾乎像是倒貼了。
仔細品味詩意,乍讀下覺得這首寫得很有趣;若是箇中人,大概會有「不足為外人道」的感慨吧。
摽有梅、其實三兮。求我庶士、迨其今兮。
摽有梅、頃筐塈之。求我庶士、迨其謂之。
這首詩以梅子做比喻,描寫待嫁女子的心態變化。先是自己還有很多選擇的空間,於是要求追求者須待良辰吉時迎娶;隨著選擇漸漸變少,要求也漸次降低,最後「迨其謂之」(「就等你說句話了」),幾乎像是倒貼了。
仔細品味詩意,乍讀下覺得這首寫得很有趣;若是箇中人,大概會有「不足為外人道」的感慨吧。
2016年3月2日 星期三
朱子語類論詩(摘錄)
最近讀詩經時,讀到朱子語類(卷80)裏面記載的許多朱熹的意見,覺得很有意思,故摘錄作參考。
論詩序:
大率古人作詩,與今人作詩一般,其間亦自有感物道情,吟詠情性,幾時盡是譏刺他人?只緣序者立例,篇篇要作美刺說,將詩人意思盡穿鑿壞了!
問:「詩傳盡撤去小序,何也?」曰:「小序如碩人定之方中等,見於左傳者,自可無疑。若其他刺詩無所據,多是世儒將他諡號不美者,挨就立名爾。今只考一篇見是如此,故其他皆不敢信。且如蘇公刺暴公,固是姓暴者多;萬一不見得是暴公,則『惟暴之云』者,只作一箇狂暴底人說,亦可。又如將仲子,如何便見得是祭仲?某由此見得小序大故是後世陋儒所作。但既是千百年已往之詩,今只見得大意便了,又何必要指實得其人姓名?於看詩有何益也!」
器之問詩協韻之義。曰:「只要音韻相協,好吟哦諷誦,易見道理,亦無甚要緊。今且要將七分工夫理會義理,三二分工夫理會這般去處。若只管留心此處,而於詩之義卻見不得,亦何益也!」
論讀詩:
讀詩,且只將做今人做底詩看。或每日令人誦讀,卻從旁聽之。其話有未通者,略檢注解看,卻時時誦其本文,便見其語脈所在。
問:「以詩觀之,雖千百載之遠,人之情偽只此而已,更無兩般。」曰:「以某看來,須是別換過天地,方別換一樣人情。釋氏之說固不足據,然其書說盡百千萬劫,其事情亦只如此而已,況天地無終窮,人情安得有異!」
讀詩便長人一格。如今人讀詩,何緣會長一格?詩之興,最不緊要。然興起人意處,正在興。會得詩人之興,便有一格長。
論解詩:
詩,如今恁地注解了,自是分曉,易理會。但須是沉潛諷誦,玩味義理,咀嚼滋味,方有所益。若是草草看過一部詩,只兩三日可了。但不得滋味,也記不得,全不濟事。古人說「詩可以興」,須是讀了有興起處,方是讀詩。若不能興起,便不是讀詩。
讀詩之法,只是熟讀涵味,自然和氣從胸中流出,其妙處不可得而言。不待安排措置,務自立說,只恁平讀著,意思自足。
大凡讀書,先曉得文義了,只是常常熟讀。如看詩,不須得著意去裏面訓解,但只平平地涵泳自好。
文蔚泛看諸家詩說。先生曰:「某有集傳。」後只看集傳,先生又曰:「曾參看諸家否?」曰:「不曾。」曰:「卻不可。」
問:「今人自做一詩,其所寓之意,亦只自曉得,前輩詩如何可盡解?」曰:「何況三百篇,後人不肯道不會,須要字字句句解得麼!」
「淫詩」:
向來看詩中鄭詩邶鄘衛詩,便是鄭衛之音,其詩大段邪淫。伯恭直以謂詩皆賢人所作,皆可歌之宗廟,用之賓客,此甚不然!如國風中亦多有邪淫者。
看詩,且看他大意。如衛諸詩,其中有說時事者,固當細考。如鄭之淫亂底詩,若苦搜求他,有甚意思?一日看五六篇可也。
李茂欽問:「先生曾與東萊辨論淫奔之詩。東萊謂詩人所作,先生謂淫奔者之言,至今未曉其說。」曰:「若是詩人所作譏刺淫奔,則婺州人如有淫奔,東萊何不作一詩刺之?」茂欽又引他事問難。先生曰:「未須別說,只為我答此一句來。」茂欽辭窮。先生曰:「若人家有隱僻事,便作詩訐其短譏刺,此乃今之輕薄子,好作謔詞嘲鄉里之類,為一鄉所疾害者。詩人溫醇,必不如此。如詩中所言有善有惡,聖人兩存之,善可勸,惡可戒。」
朱熹這個人曾說過一些讓人不太認同的話,像是「故臣伏願陛下深詔中外司政典獄之官,凡有獄訟,必先論其尊卑上下長幼親疏之分,而後聽其曲直之辭。凡以下犯上,以卑淩尊者,雖直不右;其不直者,罪加凡人之坐。」(晦庵先生朱文公文集‧卷14‧戊申延和奏劄)。「昔伊川先生嘗論此事,以爲餓死事小,失節事大,自世俗觀之,誠爲迂闊。然自知經識理之君子觀之,當有以知其不可易也。」(晦庵先生朱文公文集‧卷26‧與陳師中書)。從這些話,感覺他是個不近人情的人。
然而讀到朱熹整理過的許多古代典籍,例如「詩經集傳」,對比「毛詩注疏」裏龐雜的附會,朱熹著作的清晰明瞭、直指作品本身,讓許多詩真正描寫的感情重新被發掘,就顯得極為可貴了。
只是讀到朱熹關於「淫詩」的討論,就覺得那個不近人情的老學究又回來了。朱熹的厲害之處,在於他發現很多詩歌的本質是「情歌」,然而他卻將許多詩歌貼上「淫」的標籤,令人感覺很不舒服。或許從朱熹的哲學觀點來看,可以理解主張「存天理去人欲」的他為什麼不喜歡這類的詩。然而他甚至將「青青子衿,悠悠我心,縱我不往,子寧不嗣音」也認為「此亦淫奔之詩」,在我看來實在是有些太過份了,有些難以認同。
撇開關於「淫詩」的論述, 朱熹對於詩經的許多論點,我倒是很贊成。特別是他對「詩序」的批評,讓我看得很痛快,很能感受到朱熹的魄力,也讓我感受到他能享大名確非無由。我覺得他得很多意見,不只適用於詩序,也常可以用在其他得文學批評上。例如近來我在讀阮籍的詠懷詩,因為詩義晦澀,常常需要藉助於註解,偏偏許多註解(如注文選的五臣、或寫作詩比興箋的陳沆)讀起來就像是毛詩序一般,似乎想要將阮籍詠懷詩「篇篇要作美刺說」來解讀,讓人看得不勝厭煩。這時看到朱熹的批評「但既是千百年已往之詩,今只見得大意便了,又何必要指實得其人姓名?於看詩有何益也?」豈止是一句暢快可以形容的!所以將這些論詩文字摘錄於此,以作參考。
論詩序:
大率古人作詩,與今人作詩一般,其間亦自有感物道情,吟詠情性,幾時盡是譏刺他人?只緣序者立例,篇篇要作美刺說,將詩人意思盡穿鑿壞了!
問:「詩傳盡撤去小序,何也?」曰:「小序如碩人定之方中等,見於左傳者,自可無疑。若其他刺詩無所據,多是世儒將他諡號不美者,挨就立名爾。今只考一篇見是如此,故其他皆不敢信。且如蘇公刺暴公,固是姓暴者多;萬一不見得是暴公,則『惟暴之云』者,只作一箇狂暴底人說,亦可。又如將仲子,如何便見得是祭仲?某由此見得小序大故是後世陋儒所作。但既是千百年已往之詩,今只見得大意便了,又何必要指實得其人姓名?於看詩有何益也!」
器之問詩協韻之義。曰:「只要音韻相協,好吟哦諷誦,易見道理,亦無甚要緊。今且要將七分工夫理會義理,三二分工夫理會這般去處。若只管留心此處,而於詩之義卻見不得,亦何益也!」
論讀詩:
讀詩,且只將做今人做底詩看。或每日令人誦讀,卻從旁聽之。其話有未通者,略檢注解看,卻時時誦其本文,便見其語脈所在。
問:「以詩觀之,雖千百載之遠,人之情偽只此而已,更無兩般。」曰:「以某看來,須是別換過天地,方別換一樣人情。釋氏之說固不足據,然其書說盡百千萬劫,其事情亦只如此而已,況天地無終窮,人情安得有異!」
讀詩便長人一格。如今人讀詩,何緣會長一格?詩之興,最不緊要。然興起人意處,正在興。會得詩人之興,便有一格長。
論解詩:
詩,如今恁地注解了,自是分曉,易理會。但須是沉潛諷誦,玩味義理,咀嚼滋味,方有所益。若是草草看過一部詩,只兩三日可了。但不得滋味,也記不得,全不濟事。古人說「詩可以興」,須是讀了有興起處,方是讀詩。若不能興起,便不是讀詩。
讀詩之法,只是熟讀涵味,自然和氣從胸中流出,其妙處不可得而言。不待安排措置,務自立說,只恁平讀著,意思自足。
大凡讀書,先曉得文義了,只是常常熟讀。如看詩,不須得著意去裏面訓解,但只平平地涵泳自好。
文蔚泛看諸家詩說。先生曰:「某有集傳。」後只看集傳,先生又曰:「曾參看諸家否?」曰:「不曾。」曰:「卻不可。」
問:「今人自做一詩,其所寓之意,亦只自曉得,前輩詩如何可盡解?」曰:「何況三百篇,後人不肯道不會,須要字字句句解得麼!」
「淫詩」:
向來看詩中鄭詩邶鄘衛詩,便是鄭衛之音,其詩大段邪淫。伯恭直以謂詩皆賢人所作,皆可歌之宗廟,用之賓客,此甚不然!如國風中亦多有邪淫者。
看詩,且看他大意。如衛諸詩,其中有說時事者,固當細考。如鄭之淫亂底詩,若苦搜求他,有甚意思?一日看五六篇可也。
李茂欽問:「先生曾與東萊辨論淫奔之詩。東萊謂詩人所作,先生謂淫奔者之言,至今未曉其說。」曰:「若是詩人所作譏刺淫奔,則婺州人如有淫奔,東萊何不作一詩刺之?」茂欽又引他事問難。先生曰:「未須別說,只為我答此一句來。」茂欽辭窮。先生曰:「若人家有隱僻事,便作詩訐其短譏刺,此乃今之輕薄子,好作謔詞嘲鄉里之類,為一鄉所疾害者。詩人溫醇,必不如此。如詩中所言有善有惡,聖人兩存之,善可勸,惡可戒。」
朱熹這個人曾說過一些讓人不太認同的話,像是「故臣伏願陛下深詔中外司政典獄之官,凡有獄訟,必先論其尊卑上下長幼親疏之分,而後聽其曲直之辭。凡以下犯上,以卑淩尊者,雖直不右;其不直者,罪加凡人之坐。」(晦庵先生朱文公文集‧卷14‧戊申延和奏劄)。「昔伊川先生嘗論此事,以爲餓死事小,失節事大,自世俗觀之,誠爲迂闊。然自知經識理之君子觀之,當有以知其不可易也。」(晦庵先生朱文公文集‧卷26‧與陳師中書)。從這些話,感覺他是個不近人情的人。
然而讀到朱熹整理過的許多古代典籍,例如「詩經集傳」,對比「毛詩注疏」裏龐雜的附會,朱熹著作的清晰明瞭、直指作品本身,讓許多詩真正描寫的感情重新被發掘,就顯得極為可貴了。
只是讀到朱熹關於「淫詩」的討論,就覺得那個不近人情的老學究又回來了。朱熹的厲害之處,在於他發現很多詩歌的本質是「情歌」,然而他卻將許多詩歌貼上「淫」的標籤,令人感覺很不舒服。或許從朱熹的哲學觀點來看,可以理解主張「存天理去人欲」的他為什麼不喜歡這類的詩。然而他甚至將「青青子衿,悠悠我心,縱我不往,子寧不嗣音」也認為「此亦淫奔之詩」,在我看來實在是有些太過份了,有些難以認同。
撇開關於「淫詩」的論述, 朱熹對於詩經的許多論點,我倒是很贊成。特別是他對「詩序」的批評,讓我看得很痛快,很能感受到朱熹的魄力,也讓我感受到他能享大名確非無由。我覺得他得很多意見,不只適用於詩序,也常可以用在其他得文學批評上。例如近來我在讀阮籍的詠懷詩,因為詩義晦澀,常常需要藉助於註解,偏偏許多註解(如注文選的五臣、或寫作詩比興箋的陳沆)讀起來就像是毛詩序一般,似乎想要將阮籍詠懷詩「篇篇要作美刺說」來解讀,讓人看得不勝厭煩。這時看到朱熹的批評「但既是千百年已往之詩,今只見得大意便了,又何必要指實得其人姓名?於看詩有何益也?」豈止是一句暢快可以形容的!所以將這些論詩文字摘錄於此,以作參考。
2016年2月10日 星期三
詩經‧國風‧召南‧殷其靁
殷其靁、在南山之陽。何斯違斯、莫敢或遑。振振君子、歸哉歸哉。
殷其靁、在南山之側。何斯違斯、莫敢遑息。振振君子、歸哉歸哉。
殷其靁、在南山之下。何斯違斯、莫或遑處。振振君子、歸哉歸哉。
女子思念丈夫,希望丈夫早日歸來的詩。典型的「興」的寫法。
我挺喜愛這首詩的描寫,挺有味道。詩人先寫雷聲,雷聲本身就是很可怕的事件,加上聽得到雷聲,也就代表即將下大雨的陰鬱天氣,這都是讓人心神不寧、需要人陪伴的情境。在這種情境裏,最需要情感的支持,偏偏最親愛的人又遠出在外,可以想到室多麼愁煞人了。
殷其靁、在南山之側。何斯違斯、莫敢遑息。振振君子、歸哉歸哉。
殷其靁、在南山之下。何斯違斯、莫或遑處。振振君子、歸哉歸哉。
女子思念丈夫,希望丈夫早日歸來的詩。典型的「興」的寫法。
我挺喜愛這首詩的描寫,挺有味道。詩人先寫雷聲,雷聲本身就是很可怕的事件,加上聽得到雷聲,也就代表即將下大雨的陰鬱天氣,這都是讓人心神不寧、需要人陪伴的情境。在這種情境裏,最需要情感的支持,偏偏最親愛的人又遠出在外,可以想到室多麼愁煞人了。
2016年2月9日 星期二
詩經‧國風‧召南‧行露
厭浥行露、豈不夙夜、謂行多露。
誰謂雀無角、何以穿我屋。誰謂女無家、何以速我獄。雖速我獄、室家不足。
誰謂鼠無牙、何以穿我墉。誰謂女無家、何以速我訟。雖速我訟、亦不女從。
女子拒絕逼婚的詩。先說為何我不願早起出門,是因為路上多露水易弄髒衣服。接著兩章結構相同,以反詰與比喻表達她對惡勢力的厭惡。
誰謂雀無角、何以穿我屋。誰謂女無家、何以速我獄。雖速我獄、室家不足。
誰謂鼠無牙、何以穿我墉。誰謂女無家、何以速我訟。雖速我訟、亦不女從。
女子拒絕逼婚的詩。先說為何我不願早起出門,是因為路上多露水易弄髒衣服。接著兩章結構相同,以反詰與比喻表達她對惡勢力的厭惡。
2016年2月7日 星期日
詩經‧國風‧召南‧采蘋
于以采蘋、南㵎之濱。于以采藻、于彼行潦。
于以盛之、維筐及筥。于以湘之、維錡及釜。
于以奠之、宗室牖下。誰其尸之、有齊季女。
這是一首描述祭祀過程的詩。先從祭品的準備開始,最後寫到祭祀的人。
于以盛之、維筐及筥。于以湘之、維錡及釜。
于以奠之、宗室牖下。誰其尸之、有齊季女。
這是一首描述祭祀過程的詩。先從祭品的準備開始,最後寫到祭祀的人。
2016年1月20日 星期三
詩經‧國風‧召南‧草蟲
喓喓草蟲、趯趯阜螽。未見君子、憂心忡忡。亦既見止、亦既覯止、我心則降。
陟彼南山、言采其蕨。未見君子、憂心惙惙。亦既見止、亦既覯止、我心則說。
陟彼南山、言采其薇。未見君子、我心傷悲。亦既見止、亦既覯止、我心則夷。
這首是婦女思念丈夫的詩。第一章以蟲鳴與蟲的跳躍景象起興,第二三章則以出外採集野菜的景象,勾起思念丈夫的心情:沒有見到丈夫的時候,心裏動搖不安悲傷;見到了丈夫與之交會,一顆心才放下、感到喜悅與平靜。
陟彼南山、言采其蕨。未見君子、憂心惙惙。亦既見止、亦既覯止、我心則說。
陟彼南山、言采其薇。未見君子、我心傷悲。亦既見止、亦既覯止、我心則夷。
這首是婦女思念丈夫的詩。第一章以蟲鳴與蟲的跳躍景象起興,第二三章則以出外採集野菜的景象,勾起思念丈夫的心情:沒有見到丈夫的時候,心裏動搖不安悲傷;見到了丈夫與之交會,一顆心才放下、感到喜悅與平靜。
2016年1月19日 星期二
詩經‧國風‧召南‧采蘩
于以采蘩、于沼于沚。于以用之、公侯之事。
于以采蘩、于㵎之中。于以用之、公侯之宮。
被之僮僮、夙夜在公。被之祁祁、薄言還歸。
這是描述婦女為公侯工作(可能指養蠶)的詩。前兩章寫出外採集,用於公侯之事,第三章描寫上班景況與下班景象。
于以采蘩、于㵎之中。于以用之、公侯之宮。
被之僮僮、夙夜在公。被之祁祁、薄言還歸。
這是描述婦女為公侯工作(可能指養蠶)的詩。前兩章寫出外採集,用於公侯之事,第三章描寫上班景況與下班景象。
詩經‧國風‧召南‧鵲巢
維鵲有巢、維鳩居之。之子于歸、百兩御之。
維鵲有巢、維鳩方之。之子于歸、百兩將之。
維鵲有巢、維鳩盈之。之子于歸、百兩成之。
這是成語「鳩佔鵲巢」的來源。詩經以「鳩佔鵲巢」形容女子出嫁到男子家,在今天看來似乎有些令人啼笑皆非吧。
維鵲有巢、維鳩方之。之子于歸、百兩將之。
維鵲有巢、維鳩盈之。之子于歸、百兩成之。
這是成語「鳩佔鵲巢」的來源。詩經以「鳩佔鵲巢」形容女子出嫁到男子家,在今天看來似乎有些令人啼笑皆非吧。
2016年1月18日 星期一
詩經‧國風‧周南‧汝墳
遵彼汝墳、伐其條枚。未見君子、惄如調飢。
遵彼汝墳、伐其條肄。既見君子、不我遐棄。
魴魚赬尾、王室如燬。雖則如燬、父母孔邇。
這是一首乍讀讓人發笑,深思卻很有人生沉重滋味的詩。
第一章前兩句先描寫女子沿著河邊砍柴,邊砍邊思念著丈夫:「見不到你讓我好飢渴啊!」(這個形容也真是直白呢!)
第二章寫見了面的喜悅,「請不要在離開我了!」(我看了一些注釋本,認為這是婦女想像中的會面。)
第三章先用魴魚的紅色尾巴,形容水深火熱中的周王室;繼而說道雖然是水深火熱的局勢,可是「父母在身邊比甚麼都強啊!」隱含的意思不言而喻:請你留下吧。
傅斯年校長認為這首詩提到「王室如燬」,則已是周幽王時代西周滅亡以後的詩了。(傅校長的說法語舊說不同,舊說認為這是周文王時代的詩,「王室如燬」是形容商紂王的暴政。然而無論如何,都是喪亂之時。我個人是認為傅斯年校長的說法較讓我認同。)在古代交通不發達,即使是等閒別離,此生都未必能再相見,何況是在亂世呢。再者,正因局勢不穩,走與不走之間,都是無奈。
遵彼汝墳、伐其條肄。既見君子、不我遐棄。
魴魚赬尾、王室如燬。雖則如燬、父母孔邇。
這是一首乍讀讓人發笑,深思卻很有人生沉重滋味的詩。
第一章前兩句先描寫女子沿著河邊砍柴,邊砍邊思念著丈夫:「見不到你讓我好飢渴啊!」(這個形容也真是直白呢!)
第二章寫見了面的喜悅,「請不要在離開我了!」(我看了一些注釋本,認為這是婦女想像中的會面。)
第三章先用魴魚的紅色尾巴,形容水深火熱中的周王室;繼而說道雖然是水深火熱的局勢,可是「父母在身邊比甚麼都強啊!」隱含的意思不言而喻:請你留下吧。
傅斯年校長認為這首詩提到「王室如燬」,則已是周幽王時代西周滅亡以後的詩了。(傅校長的說法語舊說不同,舊說認為這是周文王時代的詩,「王室如燬」是形容商紂王的暴政。然而無論如何,都是喪亂之時。我個人是認為傅斯年校長的說法較讓我認同。)在古代交通不發達,即使是等閒別離,此生都未必能再相見,何況是在亂世呢。再者,正因局勢不穩,走與不走之間,都是無奈。
2016年1月17日 星期日
2016年1月15日 星期五
詩經‧國風‧周南‧兔罝
肅肅兔罝、椓之丁丁。赳赳武夫、公侯干城。
肅肅兔罝、施于中逵。赳赳武夫、公侯好仇。
肅肅兔罝、施于中林。赳赳武夫、公侯腹心。
這首詩先描寫獵人設置的陷阱,藉此意象聯想到武士,是稱美武士的詩。
肅肅兔罝、施于中逵。赳赳武夫、公侯好仇。
肅肅兔罝、施于中林。赳赳武夫、公侯腹心。
這首詩先描寫獵人設置的陷阱,藉此意象聯想到武士,是稱美武士的詩。
2016年1月13日 星期三
詩經‧國風‧周南‧芣苢
采采芣苢、薄言采之。采采芣苢、薄言有之。
采采芣苢、薄言掇之。采采芣苢、薄言捋之。
采采芣苢、薄言袺之。采采芣苢、薄言襭之。
這首是女子在採集芣苢的時候所唱的歌。
芣苢是車前草,一種草藥,古人以為其籽可以治療婦女不孕或難產。儘管儘管這首歌表面上的意思很簡單,卻也引起許多聯想與共鳴,例如白居易「與元九書」:「采采芣苢,美草以樂有子也。」
采采芣苢、薄言掇之。采采芣苢、薄言捋之。
采采芣苢、薄言袺之。采采芣苢、薄言襭之。
這首是女子在採集芣苢的時候所唱的歌。
芣苢是車前草,一種草藥,古人以為其籽可以治療婦女不孕或難產。儘管儘管這首歌表面上的意思很簡單,卻也引起許多聯想與共鳴,例如白居易「與元九書」:「采采芣苢,美草以樂有子也。」
詩經‧國風‧周南‧漢廣
南有喬木、不可休息。漢有游女、不可求思。
漢之廣矣、不可泳思。江之永矣、不可方思。
翹翹錯薪、言刈其楚。之子于歸、言秣其馬。
漢之廣矣、不可泳思。江之永矣、不可方思。
翹翹錯薪、言刈其蔞。之子于歸、言秣其駒。
漢之廣矣、不可泳思。江之永矣、不可方思。
漢廣這首詩,詩意不意捉摸,但讀起來意象挺美的。大抵上可以看出是一篇戀愛的詩,可能是失戀的詩。全詩分三章,第一章先用高聳而少蔭涼的喬木無法供人休憩起頭,想到在漢水那一帶出遊的一位女子,而這層想像是苦澀的,就像「漢之廣矣、不可泳思。江之永矣、不可方思。」第二章與第三章的意思則不易理解,講到「之子于歸、言秣其馬」,似乎是詩中的主角與心儀對象終成眷屬,可是卻又接上「漢之廣矣、不可泳思。江之永矣、不可方思。」苦澀的味道似乎依舊未散去。
則這段戀情究竟是如何呢?或許作者是一個癡心的人,「之子于歸」的新郎不是他,可是他仍為她做了出嫁的準備?
漢之廣矣、不可泳思。江之永矣、不可方思。
翹翹錯薪、言刈其楚。之子于歸、言秣其馬。
漢之廣矣、不可泳思。江之永矣、不可方思。
翹翹錯薪、言刈其蔞。之子于歸、言秣其駒。
漢之廣矣、不可泳思。江之永矣、不可方思。
漢廣這首詩,詩意不意捉摸,但讀起來意象挺美的。大抵上可以看出是一篇戀愛的詩,可能是失戀的詩。全詩分三章,第一章先用高聳而少蔭涼的喬木無法供人休憩起頭,想到在漢水那一帶出遊的一位女子,而這層想像是苦澀的,就像「漢之廣矣、不可泳思。江之永矣、不可方思。」第二章與第三章的意思則不易理解,講到「之子于歸、言秣其馬」,似乎是詩中的主角與心儀對象終成眷屬,可是卻又接上「漢之廣矣、不可泳思。江之永矣、不可方思。」苦澀的味道似乎依舊未散去。
則這段戀情究竟是如何呢?或許作者是一個癡心的人,「之子于歸」的新郎不是他,可是他仍為她做了出嫁的準備?
2016年1月10日 星期日
詩經‧國風‧周南‧桃夭
桃之夭夭、灼灼其華。之子于歸、宜其室家。
桃之夭夭、有蕡其實。之子于歸、宜其家室。
桃之夭夭、其葉蓁蓁。之子于歸、宜其家人。
這是送女子出嫁的詩,用桃的形象作祝賀。先描寫桃花盛開,(聯想到女子的美);次描寫桃實累累,(聯想到子孫眾多);最後描寫枝葉茂盛,(聯想到家族繁盛)。
桃之夭夭、有蕡其實。之子于歸、宜其家室。
桃之夭夭、其葉蓁蓁。之子于歸、宜其家人。
這是送女子出嫁的詩,用桃的形象作祝賀。先描寫桃花盛開,(聯想到女子的美);次描寫桃實累累,(聯想到子孫眾多);最後描寫枝葉茂盛,(聯想到家族繁盛)。
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